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El uso tendencioso de la neurociencia en los medios de comunicación
La neurociencia es, con toda seguridad, el campo de investigación de las ciencias cognitivas que más atención está recibiendo en la última década. Y es que un gran número de neurocientíficos se ha animado a ofrecer estudios que tratan temas amplios y controvertidos, como las adicciones, la política, las diferencias entre sexos o el libre [...]
Un grupo de babuinos aprende a diferenciar entre palabras con y sin sentido en lengua inglesa
La lectura es un acto muy complejo, en el que están implicados diferentes procesos: desde el reconocimiento de letras y de palabras, pasando por la comprensión de frases y de la relación entre éstas, hasta llegar a la comprensión global de un texto. Como hablantes de una lengua natural estamos inmersos en textos y expresiones [...]
Los niños y los chimpancés aprenden imitando lo que hace la mayoría
La posesión de cultura es una de las claves del desarrollo de nuestra especie, entendiendo como “cultura” la transmisión de conocimientos a través de la imitación del comportamiento entre generaciones, llevando a cabo un aprendizaje social. No obstante, no somos la única especie que posee cultura. Otras dos especies de primates también transmiten conocimientos de [...]
¿Está la imitiación de los bebés guiada por el razonamiento?
El estudio de las habilidades de los bebés es de gran importancia para la ciencia cognitiva, porque puede darnos una idea aquellas capacidades que puedan ser innatas, y de aquellas que puedan ser aprendidas. Una de las capacidades que presenta mayor interés para los investigadores es la capacidad de los bebés para entender las acciones [...]
