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Preescolares creen que los objetos naturales no tienen dueño

Preescolares creen que los objetos naturales no tienen dueño

Un reciente estudio nos muestra cómo los niños son capaces de juzgar que los objetos fabricados es más probable que pertenezcan a alguién que los objetos naturales. El estudio, llevado a cabo por Karen R. Neary, Julia W. Van de Vondervoort, y Ori Friedman, de la Universidad de Waterloo, es interesante porque nos arroja nueva […]

Pensamiento, lenguaje y conceptos

¿Para qué sirve el lenguaje? Puede parecer una pregunta sorprendente: “para comunicar”, responderíamos muchos. Sin duda esto es cierto, pero ¿tiene el lenguaje algún efecto en nuestra vida mental? Más concretamente, ¿tiene el lenguaje algún efecto sobre nuestra capacidad conceptual?

“Eso no es jazz”, o cómo clasificamos la música que nos gusta

¿Qué razones nos llevan a clasificar a un grupo, a un solista o a un compositor como perteneciente (o no) a un determinado género musical? Dado el importante papel que juega la música en nuestra existencia, no sería de extrañar que dichas clasificaciones estuvieran basadas en mecanismos cognitivos complejos. Y, efectivamente, así es.